高壓油泵HGP-33A-F2323R產(chǎn)品全新

目前，我校學(xué)生在學(xué)習該課程過(guò)程中存在以下問(wèn)題：1.少數學(xué)生能緊跟老師課堂節奏，多數對該課程興趣不高，普遍存在課堂應付現象；2.課前預習，課后不復習，課后不主動(dòng)做習題；3.沒(méi)有學(xué)習流體力學(xué)這一前導課程，對液壓傳動(dòng)工作介質(zhì)章節內容理解難度大；4.學(xué)生機械制圖基礎薄弱，液壓動(dòng)力元件結構復雜，展現形式以二維工程圖居多，很難理解葉片泵、柱塞泵等內部結構；5.液壓動(dòng)力元件及液壓執行元件章節涉及排量、流量、轉速、轉矩、功率、機械效率、容積效率等多個(gè)性能參數分析與設計計算，學(xué)生普遍理解不深入；6.方向控制元件閥芯閥體結構復雜，學(xué)生難理解油路通斷換向原理，溢流閥、減壓閥、順序閥等壓力控制閥工作原理復雜，學(xué)生理解難度大；7.液壓元件學(xué)習不扎實(shí)導致后續液壓回路分析與液壓系統設計計算難開(kāi)展；8.課本液壓系統案例老舊，學(xué)生學(xué)習興趣不大；9.液壓課堂學(xué)習質(zhì)量差，實(shí)驗課只顧流程不注重思考，不善于實(shí)際聯(lián)系理論，理論與實(shí)踐脫節嚴重，實(shí)驗課效果不明顯。從教學(xué)內容、形式和地點(diǎn)等各方面開(kāi)展改革與實(shí)踐，采用增加項目式案例方法推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)液壓，通過(guò)生活中的液壓案例、常見(jiàn)的裝備液壓系統案例引導學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)學(xué)習，引導學(xué)生實(shí)現案例與課程內容的共鳴，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量培養學(xué)生綜合運用液壓與氣壓傳動(dòng)知識解決機械系統液氣壓傳動(dòng)問(wèn)題的能力的意識與能力。

HGP-22A-F55L
HGP-22A-F66L
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雙聯(lián)定量齒輪泵HGP-33A
HGP-33A-F44R
HGP-33A-F66R
HGP-33A-F88R
HGP-33A-F282
HGP-33A-F1111R
HGP-33A-F1313R
HGP-33A-F1414R
HGP-33A-F1717R
HGP-33A-F1919R
HGP-33A-F2323R
HGP-33A-F2525R
HGP-33A-F2828R
HGP-33A-F3030R

（一）課堂案例式自動(dòng)學(xué)習。課堂教學(xué)是該課程的主戰場(chǎng)，是學(xué)生學(xué)習的主要載體。引導學(xué)生自主觀(guān)察將生活中的常見(jiàn)的液壓系統案例，由學(xué)生自主報名申請講解自己課下了解的案例，案例形式不限，可以是文檔、視頻、PPT、模型，每90分鐘課程交給學(xué)生講解自己所學(xué)習的案例。2018～2019春季學(xué)期講解案例如表1所示。（二）實(shí)驗課案例式主動(dòng)學(xué)習。在傳統液壓教學(xué)中，多數實(shí)驗為驗證性試驗，目前開(kāi)設的液壓課實(shí)驗有液壓元件拆裝實(shí)驗、溢流閥性能實(shí)驗、基本調速回路實(shí)驗、氣動(dòng)回路實(shí)驗，學(xué)生僅僅按照指導書(shū)操作步驟進(jìn)行實(shí)驗，沒(méi)有主動(dòng)思考。針對這一問(wèn)題，鼓勵學(xué)生自主設計回路，進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)驗，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力，使教學(xué)效果更上一個(gè)臺階，提高課堂教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。本文針對傳統教學(xué)方法出現的學(xué)生失去學(xué)習興趣、不積極主動(dòng)參與課堂環(huán)節、課堂教學(xué)質(zhì)量不高等問(wèn)題，開(kāi)展課堂質(zhì)量提升方法研究，以課堂教學(xué)、實(shí)驗課教學(xué)、評價(jià)考核辦法為主陣地，